最近學校開始在安排新學年的授課相關事項了 但是新的安排讓我有種強烈的不安感
該怎麼說呢
(打到一半覺得廢話好多 不過反正是情緒發洩所以就算了)
我們學校會創立就是因為創辦人日常師父有一堆理念
以前在台北學廣論有聽說這個地方 大家總是說有多好多好
但實際上消息少之又少 只有官方宣傳文字和各種傳言
要實際接觸和參觀根本沒什麼機會 畢竟 這裡是學校 不是觀光景點
實習的時候 曾經有機會進來當義工觀察看看 但因為行政疏失所以就這樣錯過了我可以來的時間
然後就是面試 居然沒有試教然後我就進來了
進來之後 慢慢的了解這個地方 才是傻眼的開始
混亂到接近一片空白的制度 和不鳥政府相關規定自己閉門造車的態度就不提了
在差點被輔導退場的危機後 高中開始合法化 現在也當然都越來越正常了
但是那些已經建立起來的理念及執行理念的方式是不會變太多的
因為學生需要學習跟人學的能力 所以老師要先會跟人學
因為不想讓學生被各種腥羶色的媒體和負面的批判汙染 再加上要把理念融入教學以培養出正面向上的新時代好青年
所以新老師進來 就是要師徒制 向實習老師一樣 跟資深的老師學習
有些科目會每周開會討論怎麼教 有些科則是約好只用某老師的方法教
而我們歷史科是一片空白
很久以前也許有個正職的高中歷史老師 但不知離職或過世 總之是不在了
現在只剩下一些已在他校退休的兼課老師
最資深的正職歷史老師 在國中
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當前後跟著很多師傅學 而不同的師傅說法不同 甚至完全衝突時 該怎麼辦呢
這種事當然不會發生在佛法學習上 但是會發生其他各種事物學習上
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從我在師大上教材教法和教學實習課時 不管是師大的老師還是試教學校的老師 甚至是我以前高中的老師
都建議我們要發展出自己的架構和風格 不要依賴廠商給的資料
而我在東湖實習時 帶我的老師也給了我很大的空間自由發揮
但是進來之後呢?
哎 預計要讓我跟著學的兩位兼課老師因為平常太忙 看到後繼有人 放心的離開了
其他的兼課老師呢? 幾乎都是很依賴廠商資料的
書商的光碟和教師用書晚點給就唉唉叫上不下去了
看到我在努力研究架構和做講義 問我為什麼要這麼累 又不是在實習需要多加鍛鍊
選課本時 就跟著對版本的印象選 隨便翻翻書給學校拍照留個紀錄就選完了
也沒有觀測一下有沒有變化 對學生會不會有幫助
換了課綱換了編者之後 有些版本可是差非常多的哪
我們學校整天住宿 不能上網 圖書館的書又少 學生要看也就這本課本了
雖然說三人行必有我師焉 但遇到這種老師實在讓我很苦惱不知道該怎麼跟著學阿
尤其有一位以前是教國中的 那個教法真的是 阿 感覺還是不適應高中的樣子
而其他的兼課老師 不是時間很難跟我配合 就是年段不同 所以也不太能帶我
主任前一陣子忽然心血來潮要把我的課調來調去 讓我去跟那位時間很難配合的兼課老師學時
搞到我周末也回不了家 還不確定到底要持續多久 讓我憂鬱了好一陣子
現在他們終於說服那位資深國中老師和國中部 讓那位老師上來高中帶我
他的專業素養我是沒話說的 雖然教國中 還是會讀專書
不過他把那個理念融入的方式讓我有點不安
為了呈現他想要的概念 所以會只講一面 忽略另一面不講
比如說講到上古中國 強調儒家理想的聖王 而忽略考古呈現殺來殺去沒那麼美好的事實
我問他該怎麼顧及這塊 他覺得不用什麼都講 這讓我覺得好像在騙人一樣
總讓我想到有些基督徒老師認為進化論是假的 希望在學校教神創論一樣
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我快兩年前剛進來的時候 因為主任希望我多跟他學 於是我就跑去跟他聊
然後每次都痛苦地離開
因為他老早忘了跟這堆理念不熟的人會是什麼樣子 他無法理解我為什麼不能接受他的想法
也許是因為這件事 加上跟那個國中來的兼課老師學的時候或多或少展現了對她的疑慮
所以主任總覺得我不會跟人學意見很多
主任今天還特別跟我說:
「難得的機會終於來了,你要好好跟他學,都照他的方式上課喔,我前幾天跟他談過了
他上課都不用講義 主要用課本在帶 所以你不再需要辛苦地一直坐在電腦前面作講義了
(翻譯:你一直坐在電腦前到底有多少時間在玩多少時間在做講義 給我離電腦遠一點)
作業和學習單也要全部跟他配合 所以你也不用再繼續哀號作業改不完了
(翻譯:你出一堆作業累死自己也累死學生 在那邊一直叫吵死了)
而且這兩年來一直有學生反應聽不懂 如果這次跟課再不順利 可能也就不要再耽誤你了
(OS:是誰沒看我試教就錄取 還把我應徵國中部卻派到缺人的高中教的)」
他的說法是:一直想找老師來帶我 無奈一直不順利
哎 經過這一連串的演變 讓我開始感到很煩躁
也不知道那個老師之後會對我有怎樣的要求 希望未來溝通順利
我實在不想昧著良心教一堆我覺得是在騙人的內容
有點想就這樣離開 而離開後我就不會再去當老師了
但是已經投資了快兩年的心血在備高中課上 就這樣放棄又很不甘心
真想直接衝去跟他討論 但要跟他討論又不是想到就可以去的 大家都很忙
所以現在一顆心懸在那裡不上不下 看不到未來是好是壞
但也只能這樣繼續向前行了 希望結果是好的
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