ＰＳ 老師說他會塑造人物的正反面形象以利記憶
課本上面有些看似錯誤的地方其實是過度簡化的結果 像是雍正禁教的地方
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上課一開始先讓小老師對講義的答案 本來應該先對的 但是小老師忘了 １３Ｍ
簡單復習上週的新舊石器時代 問答關鍵字 ７Ｍ
問除了考古還有什麼可以了解古代→傳說→帶到傳說古史的部份
提示中國的開天闢地造人 順便提到西方的
強調傳說仍不可靠但可反映事實
講解三皇的傳說及其反應的意義
三皇的跨大傳說→與考古印證
炎帝黃帝嫘祖倉頡→指出其反應意義 １５Ｍ
講堯舜禹的傳說故事→指出這叫禪讓→再問真的假的→指出為推部落共主
講禹的繼位故事→世襲（天下歸他們家管→家天下） ５Ｍ
講三代的部份簡略講 然後就跳到夏亡了
有插撥指出三代的相對位置 以及他們是同時活動的 ５Ｍ
講完故事提示要用考古來印證 但指出無文字
也指出青銅和宮殿的建造反映了君主的權力（需要人力物力） ５Ｍ
在商代先指出只講三人：開國的商湯、建都的盤庚、以及亡國的紂王
討論了一下商朝早期不斷遷都的原因 最後沒有定論 ５Ｍ
轉向指出商朝在文化方面的影響大於政治的 只講到農業和曆法
最後３Ｍ交代考試和收講義
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